| sociálna pedagogika na UMB v B.Bystrici | | Tlačiť | |
|
Koncepcia činnosti banskobystrickej školy sociálnej pedagogiky
Na Katedre pedagogiky PF UMB sa sociálna pedagogika rozvíja už niekoľko rokov najmä zásluhou prof. PhDr. Jolany Hroncovej, PhD. Členky Banskobystrickej školy sociálnej pedagogiky sú publikačne i vedeckovýskumne veľmi aktívne, v čom aj v budúcnosti budú pokračovať. V budúcnosti sa budeme sústreďovať najmä na hlbšie rozpracovanie problematiky školskej sociálnej-výchovnej práce, naďalej chceme venovať intenzívnu pozornosť prevencii sociálnopatologických javov. Pokračovať v spolupráci s pracoviskami na Slovensku i v zahraničí, organizovať konferencia a sympóziá, aktívne sa ich zúčastňovať doma i v zahraničí. Ďalšou oblasťou, ktorej chceme venovať pozornosť je oblasť vedeckovýskumných projektov (VEGA, KEGA a i.). V rokoch 2007 – 2009 sme na katedre riešili výskumnú úlohu VEGA č. 1/4527/07 pod názvom „Profesijné kompetencie sociálnych pedagógov v oblasti prevencie sociálnej patológie u detí a mládeže“ (zodpovedná riešiteľka je J. Hroncová, zást. zodp. rieš. I. Emmerová), do ktorej boli zapojené všetky predstaviteľky sociálnej pedagogiky. Za uvedenú úlohu sme získali z predsedníctva VEGA MŠ SR a SAV „Certifikát o úspešnom ukončení projektu v roku 2009 a dosiahnutí vynikajúcich výsledkov“. V súčasnosti riešime projekt VEGA č. 1/0303/11 pod názvom „Spolupráca inštitúcií verejnej správy so školami v oblasti prevencie sociálno-patologických javov s osobitným zreteľom na uplatnenie sociálnych pedagógov v Banskobystrickom kraji.“ (zodpovedná riešiteľka je J. Hroncová, zást. zodp. rieš. I. Emmerová a L. Kamarášová). Členky Banskobystrickej školy sociálnej pedagogiky participujú tiež na iných výskumných úlohách v rámci projektu UGA (napr. I. Emmerová, L. Kamarášová) a VEGA. Naďalej rozvíjať teoretické, metodické a metodologické problémy sociálnej pedagogiky aj v rámci doktorandského štúdia v odbore PEDAGOGIKA: špecializácia SOCIÁLNA PEDAGOGIKA.
V Banskej Bystrici 31. 1. 2012
doc. PhDr. Ingrid Emmerová, PhD. |